让爱的阳光撒向每个学生
------《现代教师读本》（教育卷）读后感
作为一个年轻的教师，我在业务上积极进取, 希望能通过多种学习途径，丰富教学理论知识，提高教学水平。然而，在阅读此书后，我意识到：老师不仅需要教授学生知识，更要善于关爱每一个学生，关注他们的内心世界。
一、用宽容的眼光看待每一个学生
比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心胸。作为教师，我们更应该用宽容的眼光看待每一个学生，相信每个孩子都有成功的愿望。“日子深处有阳光”中的师生情令我感动，
我班小沈同学，刚开学没多久，我就发现她常常作业不做，字迹潦草，上课注意力不能集中，默写测验经常不及格。对她这样的学习态度，我不知苦口婆心地教育过多少次，但是，没有任何起色。于是，我又从班主任那里了解她最近家里的情况。由此得知她的父亲因重病住院，她的母亲靠卖废品维持生活，对于一个三年级的孩子来说，家庭的变故可能影响到她的学习情绪。因此，我再请她来到办公室，搬来椅子，让她坐下。然后，我和她说：“听说，你经常帮妈妈做家务，那就说明你长大、懂事了，懂得为妈妈分忧。但是，不仅要懂得帮妈妈减轻家里的负担，更要关心自己的学习，这才是你最好、最直接、最力所能及的方式。既然，现在妈妈既忙于照顾爸爸，又忙于赚钱供你上学，你更应勤奋学习，拿出好的成绩来，这才是你妈妈最想看的。而不应该因为妈妈疏于对你的学习上的关心，自己懈怠。”说到这儿，她的眼眶微微湿润了，低下了头。我拍拍她的肩膀，和她说：“从今天开始，老师希望看到你的改变，好吗？无论学习上还是生活上遇到困难，都可以来找老师” ，她点了点头。之后的一段日子里，我注意观察她的改变，我发现，她不再拖欠作业了。课间她也经常到我的办公室里问我学习上的问题。其实，每个孩子都希望得到老师的关注，我们应该用平等的心对待每一个学生，使他们健康成长。
二、用赞美的语言鼓励每一个学生
在小学生身上难免存在这样的、那样的不良习惯和缺点，我们不能总把眼光停留在学生的不足之处，也应该尝试发掘他们的优点。对学生来说，赞美是最好的礼物，一次称赞可能就会增加一份学生的自信。对
小高同学平时作业字迹端正，但不是格式错误就是漏写。平时上课，虽然不会影响别人，但总是心不在焉，不是呆呆地望着窗外就是东张西望。做课堂练习的时候，速度也很慢，通常别人都做完了，他才做了一半。下课的时候，他也不离开座位，一个人孤零零的坐在座位上。每次考试的成绩总 是在60分上下徘徊。我从班主任处了解到，他的父母已经离异，日常由奶奶照顾他的生活起居。试想，对于一个小小年纪的孩子，父母离异的事实肯定给他幼小的心灵带来沉重的打击。作为他的老师，更需要在生活方面关心他，在学习方面帮助他。上课的时候，我尽量适时的表扬他：在全班面前表扬他的字漂亮；表扬他上课不影响别人的学习，同时鼓励他多积极回答问题。下课的时候，多与他沟通交流，了解他的内心世界。渐渐地，他上课注意力集中的时间增长了，作业格式也符合要求了，下课时也学会和同学沟通了，学习成绩也提高了。如果当时我不假思索地批评他的缺点，只能更压抑他，使他更自卑。赞扬可以让表现好的同学更加充满自信心，勇往直前。赞扬同样也可以让后进生不再自卑，迎头赶上。
学生的落后、不良习惯等等都是暂时的，他们也在期待自己改变的一天。我们要有信心，用爱的力量鼓励、帮助他们，让爱的阳光撒向每一个学生，使他们早日看到成功的那天。
孙瑜
