2016年裘锦秋实验学校中心组学习计划

一、指导思想：

2016年学校中心组坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习党的十八大、十八届五中全会精神、市委十届十次十一次全会精神，区委一届十一次十二次全会精神、将学校中心组学习与创建学习型领导班子以及办学目标紧密结合，不断提高党员干部理论学习水平，把学习成果转化为推动学校教育改革发展的动力，提升领导干部思想政治素养和党性修养，围绕学校五年发展规划目标和文明单位创建目标，求真务实，真抓实干，加快学校教育质量的提高。

二、主要学习内容：

1、深入学习党的十八届五中全会、六中全会精神，充分认识十八届五中全会所制定的“十三五”发展规划目标是到2020年建党一百周年时，是我国全面建成小康社会宏伟目标之时，我们要贯彻落实十八届五中全会提出的五大发展理念，即创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，这五大发展理念是对我国发展规律提出了新的认识，我们必须全面了解并在自己的工作中予以贯彻执行。

2、认真学习习近平总书记在十八届中纪委第六次全会上的讲话，充分认识党中央反腐倡廉的决心和力量，相信以习近平总书记为核心的党中央，坚定不移的反腐败决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变，全党同志对党中央在反腐败斗争上的决心要有足够的自信，对反腐败斗争取得的成绩要有足够的自信，对反腐败斗争带来的正能量有足够的自信，对反腐败斗争的光明前景要有足够的自信。

3、认真学习习近平总书记系列讲话精神，学习习近平在全国两会上的重要讲话，深入领会习近平总书记一系列重要讲话精神是当前和今后一个时期的重要政治任务，将讲话精神与自己的工作紧密联系在一起，化作推动工作的动力，落实到自己的行动中去，为学校教育质量的提高不断努力。

4、深入学习贯彻十届市委十次、十一次全会精神，以及区委一届十一次、十二次全会精神，学习黄浦区教育“十三五”规划目标以及学习学校五年办学规划目标，继续围绕绿色指标监测、区教研室作业调研等进行布署，抓质量的提高，把办家长满意的教育，学生喜欢的学校作为提升学校声誉的方向，开好局，打好全面提高学校教育质量的基础年。

5、学习党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央治国理政，在政治、经济、军事、外交、党的建设、反腐倡廉、全面建设小康等方面的成就述评。充分认识三年来以习近平总书记为核心的党中央团结带领全国各族人民，阔步走在中华民族伟大复兴的历史征程上，在未来五年建党一百周年时，就要全面建成小康社会，人民的生活就会上一个台阶，激励我们从现在起就要为全面建成小康社会贡献自己的力量。

6、学习贯彻教育部、市教委、区教育局党工委下发的各项文件精神，落实市区教育行政部门下达的各项工作任务，坚持以校所一体研究来推进学校办学水平的提升，以课题研究引领学校教育教学的各项工作，以学校五年办学规划目标引领全校教职工共同齐心协力，共同奋斗。

7、今年是“七五”普法的起始年，继续组织学习国家的法律法规，教育的相关法规、条例、意见等教育文件内容，围绕法规文件精神，进行学习解读，贯彻落实各项教育法规文件精神，按照法律法规文件去实施，努力提高干部依法治校的意识和能力，全面实施学校现代制度建设。

三、学习方式：

1、集中学习：中心组学习计划的制定按年度组织实施，每两周组织开展一次学习，全年安排不少于16次，主要以集中学习为主，集中学习时，设置好学习内容，主要采取学习传达、辅导解读、专题讲座、讨论交流等，中心组成员随时作好发言准备，采取中心发言和个体交流相结合，专题辅导与体会发言相结合，及时消化学习的精神实质和内容，促进自己理论转为成果的实效。

2、个人自学：学校党员干部是中心组的主要成员，平时要解决好工作与学习的矛盾，主动加强自我学习，主要是围绕理论学习的内容和要求加强自学，可以从报刊、杂志、上网、微信、电视等媒体加强自学，同时根据自身学科专业，选学有关理论知识和业务知识，努力提高理论联系实际的能力。

3、中心发言：中心组学习，除了集体和个人自学外，在集中学习过程中，结合当前形势发展、上级下发的有关文件，以及局党政大会布置的阶段性工作，结合自身分管工作的职能和重点，作好中心发言准备，围绕理论性、前瞻性和工作实际，进行深入准备，着力提高发言的实效和内容的精彩。

四、学习要求：

1、倡导干部主动投入学习的学风。

干部是学校的领头羊，肩负着带领教职工一起提高学校教育质量的责任感和使命感的重任，就必须带头开展理论学习，主动投入到学校中心组的学习之中，带着问题学习，在干中学，在学中干，坚持学以致用，学以促学，学用相长，以自己的勤奋学习来提高管理实效，把学到的知识运用到解决实际问题之中，以干部的学习辐射到党员、教师层面上，为创建学习型领导班子积极努力。

2、倡导理论联系实际的优良学风。

中心组的理论学习要坚持将理论学习与工作实践相结合，在学习过程中，要将中央、市委、区委以及教育局党工委的各项要求进行领会消化，同时要结合学校教育发展的实际，一分为二的分析学校的优势与不足，心存忧患意识、宗旨意识、创新意识、使命意识来突出自己的观点，改进存在的不足，将学习中要解决的问题，下决心给予整改，从而推进学校教育量变到质变的过程。

3、理论学习与课题调研结合。

根据局党委的要求，中心组学习以解决学校问题，开展调研相结合，学校充分利用校所一体优势，将理论学习与解决学校教育教学中的问题为切入口，以课题的调研来分析学校现状，来提出改进的方法、从而去解决存在的问题，提升学校教育质量的水平。

4、落实中心组的学习制度。

中心组学习坚持每两周一次，年初制好学习计划，个制定好学习计划，每学期每人承担一次主题学习发言，并落实学习的内容，突出理论学习的实效性，可以从世情、国情、党情、区情、校情等方面开展学习探讨，以提高干部的思想认识为目的，最终增强干部解决问题的能力，驾驭学校管理的水平。

裘锦秋实验学校党支部

2016年2月