裘锦秋实验学校党支部开展“学党章党规，学系列讲话，

做合格党员”学习教育方案

根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案的通知〉》和中央召开的“两学一做”学习教育工作座谈会精神，上海市和黄浦区的相关学习教育方案和工作座谈会精神以及黄浦教育“两学一做”学习教育座谈会精神，现就裘锦秋实验学校党支部在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）制定如下方案。

一、把握总体要求

开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重要部署，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。我们要充分认识开展“两学一做”学习教育对于深入学习习近平总书记系列讲话精神，推动全面从严管党治党工作向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发扬党的先进性和纯洁性的重大意义。把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，用心用力，抓细抓实，抓在日常，严在经常。

（一）突出思想政治建设。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，努力使广大党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风气正，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。努力使广大党员保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为落实学校五年发展规划，办人民满意的教育，办学生喜欢的学校提供坚强的政治和组织保证。

（二）突出问题导向。开展“两学一做”学习教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实增强学习教育的针对性。学校党支部和全体党员要突出问题导向，以解决问题为牵引开展学习教育。学校党员领导干部要结合群众路线及“三严三实”教育活动中梳理的问题清单，着重在坚守底线、责任担当等方面找差距、补短板；全体党员要立足本职工作，着重在理想信念、师德修养等方面对标看齐，在教书育人中彰显党员精神风貌。所有党员必须结合自身实际，制定“个性问题清单”，对照党员标准检视和改进自己，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信念，对中国特色社会主义缺乏信心，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷信活动等；着力解决一些党员的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利已主义严重，漠视群众疾苦，损害群众利益，关键时刻临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不善为，不能为，不作为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德，职业道德，家庭美德，不注意个人品德，贪图享受，奢侈浪费等。通过“两学一做”学习教育，真正使干部正作风，党员受教育，党组织增活力，群众得实惠。

（三）突出经常性教育。开展“两学一做”学习教育，以本支部为基本单位，以支部的“三会一课”为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，切实增强学习教育的实效性，把“两学一做”学习教育融合到“三会一课”组织生活制度中，确保组织生活有主题、有讨论、有交流、有共识。通过全面落实《黄浦区教育系统基层党组织和党员创先争优行动计划》，履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任，完善党员日常教育管理措施，提升党组织的整体功能，发挥党支部自我净化，自我提高的主动性。

二、学习教育内容

（一）学党章党规

1、学党章。要着眼于明确基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读熟读。要全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员的义务和权利，引导党员尊崇党章，遵守党章，维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

2、学党规党纪。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，通过开展正面典型激励作用和反面典型警示教育，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。

（二）学系列讲话

组织干部、党员学好用好《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平总书记重要讲话文章选编》和《习近平谈治国理政》三本书，认真学习领会习近平总书记关于改革发展稳定，内政外交国防，治党治国治军的重要思想的基本精神，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养，践行宗旨观念，涵养道德品格等基本要求。学习习近平总书记系列讲话要同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党史结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

（三）做合格党员

合格党员标准――“四讲四有”。讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。讲政治、有信念，就是要对党忠诚，保持政治本色，提起理想信念的“主心骨”，做到在党言党，在党为党，在党爱党，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。讲规矩、有纪律，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念，服从组织决定，知敬畏，明底线，守规矩。讲道德、有品行，就是要明大德，守公德，严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲奉献、有作为，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当，勇于负责，在生活工作中当标兵，作模范，在学校五年办学规划开局起步补短板抓落实中主动作为，建功立业。

三、掌握基本方法

（一）领导带头，以上率下

“两学一做”学习教育过程中，学校领导班子成员要以身作则，率先垂范，既扎实推进自身学习教育，又切实担负起本支部学习教育组织领导责任，形成层层示范，层层带动，上行下效，整体联动的总体效应。校级党员干部要走在前面，深学一层，严格执行双重组织生活制度，经常深入各教研组开展调查研究。在“两学一做”学习教育中，党员领导干部要做到“五带头”，即带头参加学习讨论；带头谈体会，讲党课；带头深入教学第一线听评课，解决问题；带头查找问题抓好整改；带头立足岗位作贡献。真正把责任放在心上，抓在手上，扛在肩上，使学校党员领导干部成为“两学一做”知行合一的标杆。

（二）结合实际，组织实施

在组织“两学一做”学习教育过程中，党支部根据学校实际和党员群体特点，在学习教育的内容安排、组织方式等方面制定有针对性的工作方案和措施，提出具体化、精准化、差异化的学习要求。

根据教育党工委的部署，学校党支部着重加强党员领导干部在“五带头”中的表现是否彰显党员干部的风采。着重加强党员教师在理想信念、师德修养、业务能力、服务育人等方面深学细照，在修身正已的同时发挥言传身教，模范带头的作用，在岗位工作中彰显党员风采。

（三）知行统一，务求实效

学校党支部要紧密联系思想、工作、作风实际开展“两学一做”学习教育。坚持围绕中心，服务大局，把学习教育同黄浦教育“十三五”开局的各项工作结合起来，把学习教育同落实好学校五年发展规划开局的各项工作结合起来，做到两手抓、两促进，要用好干部工作“指挥棒”，强化正确用人导向，调动干部干事创业积极性；要通过落实“承诺践诺”、“三亮三比三评”等岗位行动，引导每一位党员立足本职工作，做到学习教育日常工作有机融合，互相促进；要通过志愿行动、家园行动等创先争优计划的长效机制，引导党员带头实践核心价值观，将立德行善，当好表率内化为党员的精神追求和行为自觉，唱响为民服务的主旋律，增强学校党组织的影响力、战斗力和创造力。

四、落实主要措施

（一）围绕专题学习讨论

将个人自学和集中学习，走出去学与请进来学，专题学习与讨论交流结合起来，切实提高学习针对性和有效性。

1、学校中层以上领导干部层面

加强学校每两周一次的中心组学习制度，通过组织中心组学习，将“两学一做”的内容进行专题学习、交流和讨论。党员领导干部在参加学校中心组的基础上，均以普通党员身份参加学校党支部组织的学习教育，落实双重组织生活制度。

2、学校党支部层面

一是根据党员领导干部和普通党员的实际，制定不同要求的“学习资料清单”；二是引导党员充分利用共产党网、上海基层党建网等载体，结合支部下发的学习资料，合理安排时间，开展自主学习和互动交流；三是按照“三会一课”制度，每两周组织开展集中学习；四是党支部每月开展一次“有主题、有讨论、有共识”的组织生活，每季度召开一次全体党员大会，每次围绕一个专题组织讨论；五是组织全体党员在认真自学，参加讨论的基础上，撰写一篇“两学一做”学习心得体会。

（二）创新方式讲党课

一是校级党员领导干部要承担一次向全体党员宣讲党课的任务；二是鼓励中层党员干部和党员开展微型党课交流；三是结合专题学习讨论，在“七一”前开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课讲座；四是联系实际，运用身边典型事例，现身说法，采取课堂讲授、讨论互动、情景模式等多种形式，强化互动交流，增强党课的吸引力和感染力。

（三）召开学校党支部专题组织生活会

年底前，学校党支部要召开“两学一做”专题组织生活会，组织生活会上，党支部领导班子及其成员要对照职责，在广泛征求党员和教职工意见的基础上，进行党性分析，梳理查摆班子和个人在思想，组织、作风、纪律等方面以及落实“三会一课”等党内生活制度和强化党员日常教育管理方面存在的问题，并提出有针对性的整改措施。支部班子的整改事项要做到目标、措施、责任、时限清晰明了，并进行公示，接受党员、群众监督。

（四）开展民主评议党员

年底前，党支部召开党员大会，开展民主评议党员工作。一是对照“两学一做”合格党员标准，采取个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议；二是开展谈心谈话，沟通交流思想，支部班子成员要与每位党员谈心谈话；三是支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置；四是开展党员创先争优活动民主评议党员，继续召开“承诺践诺”、“三亮三比三评”活动，引导党员立足岗位，在服务教学中心工作中建功立业，继续与学校所在居委开展“双结对”服务，落实“志愿行动”，激励党员在引领社会风尚中争当先锋，完善党员到所在居住地实行“双报到”制度，落实党员的“家园行动”。

五、加强组织领导

（一）层层落实责任

根据教育党工委的工作部署，学校党支部要把开展“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，尽好责，抓到位，见实效。党支部结合学校实际，制定好本支部落实“两学一做”学习教育的具体方案，报教育党工委备案。

（二）成立领导小组

“两学一做”学习教育在党支部的领导下开展，成立学校“两学一做”学习教育领导小组，由书记任组长，校长任副组长，工会主席、副校长任成员，负责全程抓好“两学一做”学习教育活动的开展，书记是“两学一做”学习教育直接负责人，要对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，担负着管好干部，带好班子，管好党员，带好队伍，从严从实抓好学习教育的职责。

（三）精心组织落实

学校党支部要根据督导组的要求，结合学校实际完成“两学一做”方案的制定，以及学习计划的制定，召开好“两学一做”学习教育动员大会，根据上级每个阶段的工作部署，按时间节点，完成各项工作要求，及时将活动上传到督导组的办公平台。

（四）发挥新媒体平台作用

充分利用校园网、党支部微信平台、校园楼道内的电视屏，直接形象地宣传学校“两学一做”学习教育成效，积极推荐党员参加“微党课”推送，积极参与“两学一做”学习教育评选，积极报送支部学习教育经验成果等方式加强舆论引导，为支部开展“两学一做”学习教育营造良好氛围。

裘锦秋实验学校党支部

2016年5月