在党的教育下我的成长经历（吴辉娟）

在党的教育下，我的成长经历<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> <o:p> </o:p> 七月的来临，也预示着中国共产党87周岁生日的到来，这一个党的生日将过得更不平凡。刚刚发生的汶川大地震、正在重建的巴蜀家园、藏独分子闹事、南方洪灾的袭来、奥运圣火也即将通过传递在华夏大地点燃，这许许多多的经历，无一不是在考验着我们的祖国、我们的党。然而一个个正确的决策、一幅幅惊心动魄的场景，都在有力的证明着一件事，那就是：中国是一个强大的国家！中国共产党是一个伟大的党！<o:p></o:p> 在庆祝中国共产党成立87周年之际，回想自己成长历程，每一阶段每一步都是在党的光辉照耀、指引、关怀中前行的。 <o:p></o:p> 我出生于六十年代末，我想自己是幸运的，因为我是在党的呵护下成长起来的。求学的年代，我总是第一批加入少先队与共青团。通过学习历史课本，尤其是我们党成立以来领导中国革命和建设事业的历史，使我深深认识到，革命年代，我们党以中国人民的解放和幸福为己任，带领全国各族人民进行艰苦卓绝的斗争，推翻三座大山，建立新中国，实现了“中国命运自己主宰”。进入和平建设时期，我们党不断探索开拓创新，走改革开放之路，使人民日益富裕起来，使中国的综合国力和国际地位不断提升，巍然屹立于世界民族之林，并成功地开辟了中国特色社会主义建设道路，引领中国走进新时代。 <o:p></o:p> 工作的经历，使自己对党的认识得到了进一步的深化，党在我心中的形象也显得更加的伟大了。随着年龄增长和人生阅历的丰富，自己的思想也逐渐的成熟，这些熏陶，陶冶我的心灵，也激励着我向党靠拢的脚步。我的丈夫曾是一名军人，和丈夫两地分居长达8年，作为一名军人的妻子，长期独自承受照顾年幼小孩和两位病重老人的“重压”。全力支持丈夫在军队建功立业。1999年我被“南京路上好八连”所在部队评为“优秀贤内助”。作为一名教师，我没有因为家庭因素而影响本职工作。只是比别人付出了成倍的心力和体力。事业与家庭的双重压力，我并没有被压垮。反而更增强了我强烈的事业心和责任感。把自己全部的精力都奉献在自己的事业上。在江苏工作期间，所教班级学生的综合考评成绩年年名列前茅。两次获教育局嘉奖；多次被地方党委、政府和单位评为“先进教育工作者”、“优秀教师”等；先后在国家级期刊《中国教育研究论坛》、《中小学外语教学》等刊物上发表教育教学论文十多篇。其中两篇获得国家级一等奖，一篇获国家级二等奖，一篇获国家级三等奖。1999年我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书。<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" Year="2001" Month="7" Day="1" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">2001年7月1日</st1:chsdate>，在党组织的培养、教育和关怀下，我如愿以偿的成为了一名党员，当面对党旗宣誓时，我似乎感觉到了一种力量，一种催人奋进的力量！从那时起，我的心里有了一盏明亮的指航灯，我的人生也赋予了新的意义，这种自豪之情将化作源源不断的动力，不断指引我前行的道路。 <o:p></o:p> 2001年8月，我调进上海工作。刚到上海，我在原林荫中学，接手了初一两个班的英语教学任务。并担任初一（2）班的中队辅导员。同时兼任年级组长和备课组长。那是一个学校领导与同仁公认的“双差班”。如何来教育好他们：我让自己变换角度看待学生，全面地发展的去看学生，努力建立民主、平等的师生关系。有的学生也许今天学不好，但明天有可能突飞猛进，有的学生也许功课不好，但其他方面的才能却出类拔萃；面对哪些顽皮淘气的学生，就想起<st1:PersonName ProductID="陶行知" w:st="on">陶行知</st1:PersonName>先生的告诫：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥讽有爱迪生。”从而对学生实施“识赏教育”。在德育校长的直接参与下，我开展了课题研究：通过调查，我发现上海的学生学习中最主要的缺陷是缺乏独立性。但上海的学生思维活跃，思路宽，对新生事物感兴趣。为此，在教学上我采用了“指导——学法”的课堂实验研究，把学生的自主学习（独立学习）与师生的合作机制引进教学过程，坚持开展独立学习。我首先解决两个观念问题。一是潜能观，相信学生具有独立学习的巨大潜能；二是积极的人生观，对学生持积极信赖的态度，相信学生具有强烈的学习愿望以及独立学习和自我实现的欲望。经过两年的实践研究，“放手班会”和“五个一”迁移法，在班务工作中，受到区德育教研室毛裕介主任的好评。我及时总结教育教学经验，将点滴心得撰写成文，先后在《德育论坛》上发表。由于工作努力出色，被所在校选送去参加区里面组织的“班主任骨干培训班”，被评为“优秀学员”。<o:p></o:p> 2003年下半年，我阴差阳错来到小学部，由于诸多的不适应，我陷入了人生的低谷阶段，我焦虑困惑导致压抑忧郁。那时书记及时找到我，利用工作之余、放学回家的路上，和我铭心式的交谈，给了我精神力量。使我认识到，我必须振作起来，一切都得从零开始，从头学起。望着讲台下那一张张天真的小脸。本着“一切为了学生，为了学生的一切”。我的设想是：“假如他们是我的孩子”。对学生实施“情感教育”。在教学上，根据儿童的心理特征和年龄特点，我采用“联想迁移法”和“中英文判别法”对学生进行“拼读潜能的开发研究”，取得了满意的效果，并且及时总结，撰写了论文。2005年在全国非智力因素研讨会上获得一等奖。在小学的这几年我从各位老师身上确实学到了不少东西，她们让我感到小学教育虽看似无奇，但也是一门科学，也要用追求真理的一丝不苟的态度去对待。这就是我受益的精神财富。<o:p></o:p> 抚今追昔，思绪万千。作为一名<st1:PersonName ProductID="党员" w:st="on">党员</st1:PersonName>老师，一切以党的教育事业为重，把教育工作当作事业去追求，当作学问去研究，满怀激情、兢兢业业地干好每一件细小的工作。因为，我是党员，我必须从我做起。我会倍加珍惜已走的路和将要走的路。通过聚精会神的学习，打下厚积薄发的基础；通过扎扎实实的工作，取得实实在在的进步；通过健康向上的生活，留下无悔不愧的口碑。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 裘锦秋实验学校：吴辉娟<o:p></o:p>                                                                                       2008、7 、1<o:p></o:p> <o:p> </o:p>