二（3）班班主任工作计划

班主任工作计划<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> 一、  指导思想：<o:p></o:p> 坚持“以学生发展为本”，以《中共中央国务院关于进一步加强和建设未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《中小学德育纲要》的精神为一切德育之本，认真贯彻《民族精神教育实施纲要》和《生命教育指导纲要》的内容，以“深化两纲 创建温馨 迎接世博”为工作主题，坚持育人为本，坚持关注每个学生的和谐发展，围绕“求真 求实 求新”的校风、“崇德 笃学 善教”的教风、“自信 好学 踏实”的学风，努力培养学生的责任感、进取心、自律性、合作性。根据本班学生特点，结合学校、德育和队部的活动，充分发挥学生的主体作用，引导少年儿童在组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。<o:p></o:p> 二、  教育工作：<o:p></o:p> ㈠班集体建设<o:p></o:p> ⒈以教师的爱心和真心以及优秀学生的榜样作用来教育学生，努力把学生培养成为品行优良、身心健康、有兴趣特长的裘实学子，创建一个好学守纪的班集体。<o:p></o:p> ⒉善于挖掘每个学生的闪光点，帮助不同类型的学生寻找适合他们学习的最佳方法，培养学生的个性化学习能力和自控能力。<o:p></o:p> ⒊加强班内小干部队伍的建设，指导小干部逐步学会协助老师开展活动，切实提高小干部的班级管理能力。<o:p></o:p> ⒋加强班级环境的建设，优化班级文化氛围，结合低年级学生的特点开设各项展示和教育项目，创建“温馨教室”，注重班级特色发展。<o:p></o:p> ⒌学习《上海市少先队辅导员工作纲要》，提高中队辅导员的育德意识和能力。<o:p></o:p> ⒍主题实践活动：<o:p></o:p> ①结合“3.5”学雷锋纪念日，开展“向雷锋同志学习”系列活动。教育学生学会关心他人，帮助他人。<o:p></o:p> ②结合“3.8”妇女节，开展“让妈妈更美”体验活动。。<o:p></o:p> ③结合“3.12”植树节，开展“我为学校（社区）添点绿”活动。<o:p></o:p> ④结合“3.31”安全教育日，开展“安全重于泰山，生命高于一切”逃生演习活动，教育学生树立安全意识，学会自我保护的方法。<o:p></o:p> ⑤在迎世博倒计时一周年的全市活动日（<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" Year="2009" Month="4" Day="30" IsLunarDate="False" IsROCDate="False">4月30日</st1:chsdate>），组织学生到九子公园开展“小手牵大手，共同迎世博”的公益宣传活动。组织学生找寻校园中的陋习，共话克服陋习的金点子，影响身边人共同养成好习惯，推进“雏鹰世博文明行动”。<o:p></o:p> ⑥继续开展温馨教室的创建活动，带领学生布置班级的“展示角”，共同建立教室的和谐环境，努力做到：<o:p></o:p> 对孩子微笑――不让任何一个学生受到冷落和歧视；<o:p></o:p>     与孩子交谈――让每一个学生都能和老师平等对话；<o:p></o:p>     帮孩子明理――让每一个学生在体验中辨别真善美；<o:p></o:p>     教孩子求知――能耐心解答学生提出的每一个问题；<o:p></o:p>     让孩子自主――尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；<o:p></o:p>     给孩子机会――让每个孩子的特长都得到充分展示；<o:p></o:p>     为孩子着想――帮助有特殊困难的学生生活和学习。<o:p></o:p> ⑦结合“4.5”清明节，开展“烈士墓前寄哀思”活动； “4.22世界环境日”，开展红领巾环保活动。“5.28”端午节，开展“民族英雄知多少”推介活动。<o:p></o:p> ⑧积极参加“九子”游戏和“庆六一”活动，开展“校园礼仪大赛”活动，让学生在活动中弘扬民族精神，培养兴趣，锻炼能力。<o:p></o:p> ⑨以雏鹰争章为载体，通过奖章激励的手段，开展争章活动。本学期拟争到的章为星星火炬章、雏鹰世博章。<o:p></o:p> ⒎结合春游、入队等活动，开展行为规范的养成教育，促进儿童团员在集体活动中快乐生活、快乐学习。<o:p></o:p> ⒏家校合力，指导家长科学的家教方法，争取家长与社会的支持配合。<o:p></o:p> ⑴经常与家长沟通，努力扩大和家长交流的范围，为家校沟通起到桥梁作用。<o:p></o:p> ⑵经常以家校联系册的书面交流形式为家长答疑，并使家长及时了解学生的闪光点和不足之处，促进家长和教师间的情感交流。<o:p></o:p> ⑶以亲子活动的形式，指导家长以自身的榜样作用影响学生，真正承担起“父母是习惯的教师”的职能。<o:p></o:p> ⑷利用家长会，发扬学生和家长身上的闪光点，共同实施未成年人的行为养成教育。<o:p></o:p> ㈡行规养成教育<o:p></o:p> ⒈根据《纲要》分年级实施细则及校《分年级德育序列》的内容，充分利用晨会课、班会课、十分钟队会课和品德与社会课对学生进行教育，强化学生的常规训练。<o:p></o:p> ⒉全面了解学生，对优秀严格要求，精心培养；对后进生耐心教育，重在鼓励。<o:p></o:p> ⒊落实“八大员”制度：语言规范员、卫生检查员、行规示范员、节电监督员、图书管理员、信息发布员、财产保管员和电教管理员，培养学生自主管理、自我教育的能力。<o:p></o:p> ⒋深入开展安全教育活动，进一步增强学生的安全意识，不断提高学生自护自救的能力。<o:p></o:p> ⒌针对本班学生的薄弱环节，加强班级日常管理，教育学生爱护环境，不乱扔纸屑；认真学习，积极开动脑筋；文明休息，下课后不奔跑、不打闹，以此帮助学生迈好成长每一步。<o:p></o:p> 三、教学工作：<o:p></o:p> ⒈认真钻研教材，学习新的课程标准，根据本班学生特点，制定行之有效的教学方法，努力提高教学质量。<o:p></o:p> ⒉经常学习先进的理念、经验等，提高自身的教学素养。<o:p></o:p> ⒊教研组内进行研讨与交流，结合实际，运用自主、合作、质疑、讨论等教学方式，深入开展课堂学习创新潜能开发实践研讨活动。<o:p></o:p> ⒋教研组内进行研讨与交流，认真开展校本研修，通过教研活动（说课、上课、评课）以科研促教研，深入开展学校龙头课题《优化课堂教学环境促进小学生潜能开发的实践研究》的研究，区级课题“课堂个性化教学的实践研究”的实践研讨活动。<o:p></o:p> ⒌根据班级学生特点及不同学生的差异，因人而异地进行教学，促使学生在原有的基础上有明显提高。<o:p></o:p> ⒍做好学有余力学生的指导和学习有困难学生的辅导。<o:p></o:p> ⒎继续加强小班化教学研究，充分发挥学生的主体意识，培养学生自主学习的能力。<o:p></o:p> 四、体卫工作：<o:p></o:p> ⒈督促学生认真做好两操，积极参加“阳光体锻”活动，增强他们的体质。<o:p></o:p> ⒉指导学生规范眼保健操的动作，培养良好的个人卫生习惯。<o:p></o:p> ⒊每周轮换座位。<o:p></o:p> 五、具体工作：<o:p></o:p> 二月份：行走月<o:p></o:p> ⒈寒期工作小结<o:p></o:p> ⒉开学典礼，制定新学期计划，提出规范要求<o:p></o:p> ⒊日常行为规范教育<o:p></o:p> ⒋礼仪月“右行”礼仪规范教育<o:p></o:p> ⒌好习惯养成教育：按时进校、见到老师有礼貌<o:p></o:p> 三月份：行走月<o:p></o:p> ⒈“温馨教室”创建<o:p></o:p> ⒉好习惯养成教育：上下楼梯靠右走<o:p></o:p> ⒊开展主题教育活动：感恩教育、环保教育等<o:p></o:p> ⒋开展“迎世博”活动<o:p></o:p> 四月份：微笑月<o:p></o:p> ⒈开展争章活动：星星火炬章章、雏鹰世博章<o:p></o:p> ⒉开展“微笑”礼仪规范活动<o:p></o:p> ⒊春游考察活动，“清明节”等宣传教育<o:p></o:p> ⒋好习惯养成教育：爱护环境，不乱扔纸屑<o:p></o:p> 五月份：孝敬月<o:p></o:p> ⒈科艺节活动<o:p></o:p> ⒉开展争章活动：星星火炬章、雏鹰世博章<o:p></o:p> ⒊好习惯养成教育：文明休息，下课后不奔跑、不打闹<o:p></o:p> ⒋开展“母亲节、端午节”等主题教育活动<o:p></o:p> 六月份：谦让月<o:p></o:p> ⒈学期总结工作，寒假生活指导<o:p></o:p> ⒉入队仪式，表彰活动<o:p></o:p> 2009年2月<o:p></o:p>