注意语气!你说话的态度可能决定孩子的EQ和IQ!
发布时间:2014-10-20 来源:

注意语气!你说话的态度可能决定孩子的EQIQ

导读

  在不经意间,我们的语气有可能影响着孩子的IQEQ,如,孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:只要努力学,认真学,一定能学会打球的。这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:就你这样三分钟热情还想打球啊?就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。

 

尊重的语气

  从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气:越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气:那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。孩子就乐于接受了。

 

商量的语气

  每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?千万不要用命令的语气:你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。

 

 

赞赏的语气

  每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:画得一般,好好练。这样会让孩子对画画失去热情和信心。 应该用赞赏的语气肯定他的作品:想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。

 

鼓励的语气

  要孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他:连个碗都端不稳,真笨。这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气:星星不小心打烂了碗,没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端。这样,既教给实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。

 

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