<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 24pt"><FONT face=宋体>《牧童短笛》教学案例<SPAN lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 24pt"><o:p><FONT face=宋体>&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 15pt"><FONT face=宋体>案例背景：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>一、教学内容<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>四年级第一学期第五课——欣赏：牧童短笛<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>二、教材分析<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 12pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>这首钢琴小品是我国著名音乐家贺绿汀于<SPAN lang=EN-US>1934</SPAN>年所作，曾荣获俄国钢琴家齐尔品在上海举办的中国风格作品第一名。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>乐曲分三段<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>第一段<SPAN lang=EN-US>4/4</SPAN>拍，旋律优美淳朴，具有鲜明的民族风格，使我们仿佛看到了骑在牛背上悠然吹起笛子的牧童，闻到了乡野泥土的芳香。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>第二段<SPAN lang=EN-US>2/4</SPAN>拍，旋律快速，节奏活泼，与第一段形成了鲜明的对比，描绘出牧童欢悦嬉戏的情景。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>第三段<SPAN lang=EN-US>4/4</SPAN>拍，再现第一段的主题，运用“加花变奏”的手法，使旋律显得格外流畅，情调更为清新，令人回味无穷。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">三</SPAN></B><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、<B style="mso-bidi-font-weight: normal">教学目标<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></B></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">1</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、通过欣赏，让学生感受及理解音乐所塑造的形象。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">2</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、又近一步欣赏，知道学生听辨乐曲中旋律的变化贺对比，并区分乐曲段落，指出每一段的速度。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">3</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、介绍作者及乐曲出作背景，并让学生认识长笛。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">4</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、知识拓展，讲讲中国音乐回响维也纳金色大厅。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>四、教学重点<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>乐曲的分段，指出每段的速度，感受乐段之间情绪的变化。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 15pt"><FONT face=宋体>案例叙述：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>教学过程<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-family: 宋体"><SPAN style="mso-list: Ignore">1、</SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">创设情景导入。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>学生平时大多接触流行音乐，一般不太会区欣赏传统民间音乐，而《牧童短笛》是一个具有浓郁民族风味的钢琴小品。所以我一上来，先不出示课题，而是让学生来说说自己喜欢的具有中国民族特色的东西。范围涉及很广泛，例如工艺品、小吃、书画、风景等等都可以。然后提出要为学生演奏一首中国的钢琴名曲，引入到欣赏课题。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">2</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、感受与分析。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 12pt; TEXT-INDENT: -12pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">出示课题后，让学生说说对牧童的概念，然后听赏，贴上一些主要角色的图片，让学生来画一幅美丽的风景画。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 12pt; TEXT-INDENT: -12pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">学生清楚回答分为三段，提出三段的情绪与速度是如何，我此时当场演奏一些片段，请学生讨论，并得出结论。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">3</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、分组讨论，共同答疑。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 12pt; TEXT-INDENT: -12pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">学生在对乐曲有了初步的感受后，我提出进行全班的小组讨论，请同学提出自己还想知道些什么，对这首曲子还有什么疑问。将小标题贴在黑板上，学生自学或者自己讨论题目的答案。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">4</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、介绍长笛，增添气氛。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 12pt; TEXT-INDENT: -12pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp;</SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">在学生比较详细的了解和熟悉本曲以后。让学生再听由长笛与钢琴演奏的《牧童短笛》。让学生来说说这是什么乐器。介绍长笛，将一支长笛交给学生互相传阅，看看长笛的结构，我当场演奏一段长笛小曲，让学生来说说长笛的音色以及提出一些关于长笛的疑问。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">5</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、小结。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">本节课所学习的知识。让学生自己去寻找一些关于木管乐器的知识，下节课交流。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 15pt"><FONT face=宋体>案例分析：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>教学方法<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 12pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>音乐教学活动应该是过程与结果并重的，教师作为教学的组织者和指导者是沟通学生与音乐的桥梁，教师应该在教学过程中建立起一种民主、平等的师生互动关系，运用多样的教学形式，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中收益。因此，我在教学中采取了以下方法：<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">1</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、自主选择学习内容，探究学习法。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">一般的教学，都是老师讲，学生听，老师问，学生答，我在这堂课中把固定的模式作一变化，倒过来让学生讲，学生问，老师后讲后答，或者可由学生问并由学生自己作答。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">2</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、合作学习式。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">改变“教师为中心”从一人发言变为分小组多人讨论，小组中互相帮助，共同创新，达到共同提高，教师成为旁听者，视察者，在一旁做适当的指导。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">3</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、在实践中展示创新。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">生与生共同展示：让所有的学生敢于表现，大胆想象并通过集体的努力用多种形式向大家展示自己对乐曲的创新式理解。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt">4</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">、教具创新。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">教具式教学中不可缺少的工具，为使教学更加新颖独特，激发学生的兴趣，教师用长笛来辅导教学，使课堂气氛焕然一新。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p><FONT face=宋体>&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p><FONT face=宋体>&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><o:p><FONT face=宋体>&nbsp;</FONT></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 336pt; mso-char-indent-count: 28.0"><FONT face=宋体><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">滕白燕<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 348pt"><SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face=宋体>2007.<o:p></o:p></FONT></SPAN></P>