3月20日下午，上海市裘锦秋实验学校邀请了特级教师陈泽庚来校为全体教师作专题报告——从系统科学的一些基本观点看课堂教学环境的优化。陈老师从我们最熟悉的课堂教学出发，配合课题实践研究的需要，介绍一些与教学相关的系统科学理论的应用。让教师们知道了课堂教学环境的优化有利于学生的学习和成长；课堂教学环境的优化，不仅是课堂里各个要素的优化，更重要的是各个要素之间结构的优化；课堂教学是信息交流和反馈（系统的运行）的过程。 通过他的报告教师们都深有感触，教师教学行为的改变能让学生学习状态发生变化，从系统科学的基本观点研究课堂，可以更好地指导每一位教师更有效的进行课堂教学，从而提高教学质量。