11月15日，裘锦秋实验学校接待了来自南京市中小学“学习力”研训中心教师代表团、山东现代儿童发展研究中心一行四十余人来访。 此次访问，源于一个共同的课题——“脑科学”。南京和山东青岛的老师们已经开展了多年的相关研究，而作为学习研究指导所的实验基地，裘锦秋实验学校也在此方面进行了长期的理论和实践研究，并取得一定成果。 当天，经校长先对学校在课题研究中的思路、方法、策略等进行了介绍，而后进行了三节课的研讨：曹卉老师上的是一堂关于“首因—近因”有效运用的英语课；朱珠、陈亮老师运用多感官教学策略分别进行了藏书票校本拓展和自然课的教学。三节课从不同角度呈现了脑科学理论的实践运用，学生主动学习、积极参与，课堂效益明显。课后，两地老师互动交流、共同探讨了课题研究的方法和经验。 此次来访，进一步促进了“脑科学”在课堂实践中的应用，助推了学生“学习力”的提升。