我学习 我快乐
一年级语文学习质量监测评价活动
学习质量监测是语文教学不可缺少的重要环节，本次监测活动通过创设温馨和谐、轻松愉悦的测试环境，采用灵活多变的测试方法，使监测评价活动成为激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能、促进学生学习发展的新动力。
一、时间：
二、地点：七楼步云轩
三、活动主题：我学习 我快乐
四、具体安排：
1、活动人员安排
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内 容 |
人 员 安 排 |
负 责 人 |
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字词百花园 |
★春天 —— 桃花园 郑玮 |
卢佩军 |
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夏天 —— 荷花园 范郁 |
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秋天 —— 菊花园 戚文烈 |
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冬天 —— 梅花园 杨旋华 |
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能说会道苑 |
情景说话 —— 刘苓 |
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★自说自话 —— 张蕾 |
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看图说话 —— 胡慧瑾、 |
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朗诵快乐宫 |
★肖静、邬海瑢、 |
兑奖区——孙磊
2、带班教师：
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班级 |
一1 |
一2 |
一3 |
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教师 |
★李婵娟 |
沈志红 |
王红珏 |
附件1：评价标准
我学习 我快乐
一年级语文学习质量监测评价标准
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监测项目 |
内容 |
监测标准 |
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字词百花园 |
认识20个汉字，20个词语。 |
★★★：读准90%及以上字词的读音。 |
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★★：读准70%以上至90%以下字词的读音。 |
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★：读准70%以下字词的读音。 |
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能说会道苑 |
①情景对话 ②自说自话 ③看图说话 |
★★★：①用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据语境说一、两句通顺连贯的话，能用上礼貌用语。②能清楚明白地回答老师的提问，语句完整通顺连贯。③看图按要求说一、两句完整具体的话，并能用上好词。 |
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★★：①用普通话说，声音、口齿、态度稍有不足，基本能根据语境说一、两句通顺的话，较少使用礼貌用语。②基本能比较完整地回答老师的提问。③看图基本能按要求说一、两句比较完整、清楚的话。 |
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★：①普通话不标准，声音很轻、口齿不清、态度不自然，话题叙述不清，基本不用礼貌用语。②不能比较完整地回答老师的提问。③图意叙述不清，语句表达大多不完整。 |
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朗诵快乐宫 |
自行选择朗读或背诵教材中教过的课文、儿歌或古诗。 |
★★★：能熟练背诵（朗读）教材中规定背诵（朗读）的篇目，不加字、不漏字、不读（背）错字，口齿清楚，声音响亮，有恰当的语气语调，并能加上表演。 |
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★★：能较熟练背诵（朗读）教材中规定背诵（朗读）篇目，添字、漏字、读（背）错字不超过2处，口齿较清楚，声音较响亮。 |
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★：基本能背诵（朗读）教材中规定背诵(朗读)的篇目，添字、漏字、读（背）错字超过3处以上，口齿不清，声音不响亮。 |
附件1：评价表
我学习 我快乐
一年级语文质量检测评价活动
班级 姓名
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项目 内容 |
字 词 百 花 园 |
能 说 会 道 苑 |
朗 诵 快 乐 宫 |
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评 价 |
春天桃花园 |
情景对话 |
课文 |
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评 价 |
夏天荷花园 |
自说自话 |
儿歌 |
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评 价 |
秋天菊花园 |
看图说话 |
古诗 |
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评 价 |
冬天梅花园 |
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总评
附件3: 字词百花园测试内容
我学习 我快乐
一年级语文质量监测评价活动
春天——桃花园
班级 姓名
一、你认识这些字吗？
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又 |
我 |
玩 |
伯 |
看 |
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吐 |
真 |
皮 |
心 |
四 |
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水 |
衣 |
哥 |
羊 |
鱼 |
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采 |
岁 |
石 |
手 |
问 |
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二、你认识这些词语吗？
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采茶 |
大哭 |
游戏 |
唱歌 |
写字 |
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青草 |
生气 |
土地 |
桃子 |
马上 |
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真心 |
山羊 |
娃娃 |
毛皮 |
吃草 |
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同学 |
老师 |
出入 |
更多 |
水果 |
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评价： ☆ ☆ ☆
我学习 我快乐
一年级语文质量监测评价活动
夏天——荷花园
班级 姓名
一、你认识这些字吗？
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里 |
来 |
条 |
回 |
水 |
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土 |
月 |
荣 |
说 |
会 |
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在 |
术 |
听 |
为 |
日 |
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竹 |
雨 |
多 |
气 |
地 |
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二、你认识这些词语吗？
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学生 |
草地 |
东方 |
下面 |
茶杯 |
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快乐 |
写字 |
天上 |
语文 |
飞机 |
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唱歌 |
大火 |
哥哥 |
我们 |
大米 |
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树林 |
桃花 |
四个 |
白天 |
多少 |
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评价： ☆ ☆ ☆
我学习 我快乐
一年级语文质量监测评价活动
秋天——菊花园
班级 姓名
一、你认识这些字吗？
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哭 |
去 |
娃 |
明 |
尖 |
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要 |
春 |
买 |
奇 |
笑 |
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|
令 |
唱 |
电 |
同 |
鱼 |
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|
|
|
|
|
|
亮 |
好 |
问 |
伯 |
岁 |
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|
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二、你认识这些词语吗？
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青蛙 |
小马 |
果树 |
花儿 |
下雨 |
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读书 |
田地 |
皮球 |
口令 |
排队 |
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早上 |
拍手 |
南方 |
水球 |
画画 |
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入队 |
好心 |
开会 |
把手 |
样子 |
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评价： ☆ ☆ ☆
一年级语文质量监测评价活动
冬天——梅花园
班级 姓名
一、你认识这些字吗？
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田 |
哭 |
禾 |
问 |
少 |
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|
娃 |
山 |
儿 |
多 |
雨 |
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|
是 |
地 |
电 |
同 |
鱼 |
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|
|
亮 |
好 |
问 |
伯 |
岁 |
|
|
|
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|
|
二、你认识这些词语吗？
|
同学 |
老师 |
出入 |
更多 |
水果 |
|
|
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|
|
读书 |
田地 |
皮球 |
口令 |
排队 |
|
|
|
|
|
|
|
树林 |
桃花 |
四个 |
白天 |
多少 |
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|
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|
入队 |
好心 |
开会 |
把手 |
样子 |
|
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评价： ☆ ☆ ☆
附件4： 一年级语文质量监测评价活动
能说会道苑测试内容
班级 姓名
一、情景对话：（测试老师配合学生一起表演）
1、有一天，老师到你家家访，你会怎样接待老师？
2、大年初一，爸爸妈妈带你到爷爷、奶奶家拜年，你会说些什么？
3、上美术课时，同桌小红忘记带红色蜡笔，她问你借，你会怎么说？画着画着，小红不小心把你的红色蜡笔弄断了，你又会怎样说？
4．你在教室里捡到一支铅笔，你会怎么做呢？
二、自说自话：
1、请你
① 我叫 。
② 我是 学校 班的学生。
③ 我住在 。
④ 我喜欢 。
2、你参加这次秋游活动了吗？
要求说清：我到 去秋游，我最喜欢 ，为什么？
（什么地方） （什么活动）
3、你最喜欢学校里的哪位老师？她长得怎么样？你为什么喜欢她？
4、你最喜欢上什么课？为什么？
5、你喜欢逛超市吗？请你介绍一下超市里有哪些商品？你最喜欢什么？
三、
看图说话：
什么在什么地方干什么？ 谁在什么地方干什么？
